Zestawienia bibliograficzne
Autyzm i Zespół Aspergera
Autyzm i Zespół Aspergera
Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1988-2011
Zestawienie bibliograficzne zostało sporządzone w oparciu o wybrane zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Ostrołęce Filii w Wyszkowie. Wybór obejmuje literaturę z zakresu medycyny, pedagogiki, psychologii, socjologii.
Zestawienie podzielone jest na następujące części:
- wydawnictwa zwarte (obejmują pozycje książkowe z lat 1988-2011) ;
- wydawnictwa ciągłe (obejmują artykuły z lat 2000-2011).
Dokumenty drukowane:
wydawnictwa zwarte:
- Analiza różnicująca wybranych zespołów zaburzeń autystycznych : zarys rewalidacji / Jacek Jarosław Błeszyński. – Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2010.
- Autyzm : jak pomóc rodzinie / Peter Randall, Jonathan Parker ; przeł. Sylwia Pikiel. – Gdańsk : Gdańskie Towarzystwo Psychologiczne, 2001.
- Autyzm : jak pomóc rodzinie / Peter Randall, Jonathan Parker ; przekł. Sylwia Pikiel. – Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2002.
- Autyzm : na granicy zrozumienia / red. nauk. Barbara Winczura. – Wyd. 2. – Kraków : Impuls, 2010.
- Autyzm : wyjaśnienie tajemnicy / Uta Frith ; przekł. Mikołaj Hernik, Grzegorz Krajewski. – Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008.
- Autyzm dziecięcy : zagadnienia diagnozy i terapii / Lucyna Bobkowicz-Lewartowska. – Kraków : „Impuls”, 2000.
- Autyzm i dieta : o czym warto wiedzieć / Rosemary Kessick ; [tł. Sylwia Kuchta]. – Warszawa : Fraszka Edukacyjna Sp. z o.o, 2010.
- Autyzm i zespół Aspergera / Jadwiga Komender, Gabriela Jagielska, Anita Bryńska. – Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2009.
- Autyzm i zespół Aspergera / pod red. Uty Frith ; z jęz. ang. tł. Beata Godlewska. – Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2005.
- Autyzm u dzieci : diagnoza, klasyfikacja, etiologia / Ewa Pisula. – Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2001.
- Autyzm w ujęciu psycholingwistycznym : terapia dyskursywna a teoria umysłu / Małgorzata Młynarska. – Wrocław : Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, 2008.
- Autyzm wyzwaniem naszych czasów / pod red. Tadeusza Gałkowskiego i Joanny Kossewskiej. – Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2004.
- Dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera : praktyczne doświadczenia z codziennej pracy / Wanda Waclaw, Ulla Aldenrud, Stefan Ilstedt ; tł. Małgorzata Aleksandrowicz. – Katowice : „Śląsk”, 2000.
- Dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej : zaburzenia rozwojowo-sensoryczne oraz edukacyjne występujące w ramach autyzmu, ADHD, trudności szkolnych oraz zaburzeń dwubiegunowych / Polly Godwin Emmons, Liz McKendry Anderson ; [tł. Robert Waliś]. – Warszawa : Wydawnictwo K.E. Liber, 2007.
- Dzieci z zaburzeniami łączonymi : ADHD, trudności w nauce, zespół Aspergera, zespół Touretta, depresja dwubiegunowa i inne zaburzenia / Martin L. Kutscher, Tony Attwood, Robert R. Wolff ; tł. Robert Waliś. – Warszawa : K.E. Liber, 2007.
- Dziecko autystyczne : dziennik terapeuty / Magdalena Grodzka. – Wyd. 3. – Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007.
- Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera : studium przypadku / Aleksandra Maciarz, Małgorzata Biadasiewicz. – Kraków : „Impuls”, 2000.
- Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera : studium przypadku / Aleksandra Maciarz, Małgorzata Biadasiewicz. – Wyd. 2. – Kraków : „Impuls”, 2005.
- Dziecko z autyzmem : terapia deficytów poznawczych a teoria umysłu / Barbara Winczura. – Wyd. 2. – Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2008.
- Dziecko zagubione w rzeczywistości : historia autyzmu od czasów baśni o wróżkach, fikcja literacka i rzeczywistość kliniczna / Alfred i Francoise Brauner ; tł. [z fr. ] Tadeusz Gałkowski. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1988.
- Dziecko zagubione w rzeczywistości : historia autyzmu od czasów baśni o wróżkach, fikcja literacka i rzeczywistość kliniczna / Alfred i Francoise Brauner ; tł. [z fr. ] Tadeusz Gałkowski. – Wyd.2. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1993.
- Dziwne, niepojęte : autystyczne dziecko / Carl H. Delacato ; tł. [z ang.] Monika Główczak. – Warszawa : Fundacja „Synapsis”, 1995.
- Jak pracować z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych / Fintan J. O’Regan ; tł. Robert Waliś. – Warszawa : Liber, 2005.
- Język a myślenie : terapia osób z zaburzeniami mowy / Tomasz Smereka. – Wrocław : Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, 2009.
- Kiedy mózg pracuje inaczej : ADHD, alkoholizm, autyzm, deja vu, dysleksja, leworęczność, słuch absolutny, pamięć fotograficzna, sezonowe zaburzenie afektywne, synestezja / Allen D. Bragdon, David Gamon; przekł. Liliana Okupniak. – Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005.
- Małe dziecko z autyzmem / Ewa Pisula. – Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005.
- Modele zachowań oraz współpraca z dziećmi autystycznymi : poradnik dla rodziców i osób profesjonalnie zajmujących się problemem / pod red. Catherine Maurice ; współpr. Gina Green, Stephen C. Luce ; [tł. tekstu zespół współpr. Fundacji „Adama”]. – Warszawa : Twigger, 2002.
- Możliwości komunikacyjne dzieci autystycznych / Katarzyna Markiewicz. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2004.
- Neuropsychologia a humanistyka / pod red. Marii Pąchalskiej, Grażyny Ewy Kwiatkowskiej. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010.
- Nie każdy jest Rain Manem / Anna Teluk-Lenkiewicz. – Warszawa : Fraszka Edukacyjna Sp. z o.o, 2010.
- Nikt nigdzie : niezwykła autobiografia autystycznej dziewczyny / Donna Williams ; [tł. Przemysław Gryz i Marta Klimek-Lewandowska]. – Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2005.
- Oblężenie : rodzinna wyprawa w świat dziecka autystycznego / Clara Claiborne Park ; przeł. Janusz Margański. – Kraków : Wydawnictwo Literackie, 2003.
- Pomóż dziecku z… autyzmem / D.Seach, M. Lloyd, M. Preston ; [tł. Dorota Ściepko-Cram]. – Warszawa : Wydawnictwo K.E. Liber, 2006.
- Psychiatria dzieci i młodzieży / pod red. Ireny Namysłowskiej ; aut. Wanda Badura-Madej [et al.]. – Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2005.
- Psychiatria wieku rozwojowego / pod red. Anieli Popielarskiej ; Maria Popielarska. – Wyd. 3 zmien i uzup. – Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2000.
- Rodzina jako środowisko osób z autyzmem : aspekt wychowawczo-terapeutyczny / Jacek Jarosław Błeszyński. – Toruń : Uniwersytet Mikołaja Kopernika, 2005.
- Standardy postępowania diagnostyczno-orzekająco-rehabilitacyjnego wobec dzieci i młodzieży : poradnik dla pracowników pedagogicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz nauczycieli szkół. – Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005.
wydawnictwa ciągłe
- Analfabeci emocji / Anna Waligórska, Michał Waligórski./ Charaktery. – 2012, nr 1, s. 76-80
- Autyzm : wybór bibliografii z lat 1998-2009 / oprac. Elżbieta Trojan./ Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2010, nr 7, s. 62-64
- Autyzm a płeć / Agnieszka Czapczyńska./ Remedium. – 2005, nr 3, s. 22-23
- Autyzm czy nie autyzm? / Anna Dubis./ Edukacja i Dialog. – 2005, nr 6, s. 24-29
- Autyzm i zespół Aspergera : (zestawienie bibliograficzne) / Bożena Zwierzyńska./ Nowa Szkoła. – 2009, nr 2, s. 55-60
- Autyzm jako proces. Przeciwdziałanie eskalacji zaburzeń / Hanna Olechnowicz./ Rewalidacja. – 2007, nr 2, s. 3-14
- Autyzm jako wynik zaburzeń we wczesnych etapach rozwoju człowieka / Marzena Górecka, Tomasz Hanć./ Remedium. – 2011, nr 5, s. 6-7
- Autyzm. Czy wszystko o nim wiemy? / Anna Waligórska, Michał Waligórski./ Psychologia w Szkole. – 2011, nr 3, s. 134-140
- Biologiczne uwarunkowania autyzmu / Marzena Górecka, Tomasz Hanć./ Remedium. – 2010, nr 2, s. 24-25
- By nauka poszła w świat / Nina Zawidniak./ Psychologia w Szkole. – 2011, nr 2, s. 137-142
- Charakterystyka dziecka z zaburzeniami zachowania o charakterze autystycznym oraz wstępna propozycja kierunków oddziaływań podejmowanych w celu poprawy jego funkcjonowania / Joanna Wrońska./ Rewalidacja. – 2008, nr 2, s. 57-61
- Choroba sieroca i autyzm – terapia interakcji wiążących jako współprzeżywanie i obopólna gratyfikacja dziecka i dorosłego / Hanna Olechnowicz./ Nowiny Psychologiczne. – 2005, nr 2, s. 29-50
- Co mu jest? : (dylematy związane z diagnozowaniem dzieci, u których występują zaburzenia komunikacji) / Maria Piszczek./ Rewalidacja. – 2010, nr 2, s. 12-23
- Czy dziecko głuchoniewidome może być autystyczne / Marzenna Zaorska./ Szkoła Specjalna. – 2010, nr 4, s. 298-304
- Diagnoza autyzmu u małego dziecka – implikacje do pracy w rodzinie / Andrzej Wolski./ Rewalidacja. – 2010, nr 2, s. 24-44
- Dzieci autystyczne w klasach integracyjnych./ Wychowawca. – 2008, nr 10, s. 14 -15
- Dzieci z autyzmem / Izabela Gelleta-Mac./ Wychowanie w Przedszkolu. – 2008, nr 4, s. 36-39
- Dzieci zamknięte we własnym świecie / Ewa Pisula./ Życie Szkoły. – 2003, nr 6, s. 324-327
- Dziecko autystyczne / Barbara Sędzimir./ Wychowawca. – 2003, nr 9, s. 16-17
- Dziecko autystyczne : (opis przypadku) / Maria Herzyk./ Rewalidacja. – 2006, nr 2, s. 101-107
- Dziecko autystyczne : metody i formy pracy w szkole / Katarzyna Patyk./ Nowa Szkoła. – 2009, nr 5, s. 45-53
- Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera / Małgorzata Biadasiewicz. / Szkoła Specjalna. – 2001, nr 2, s. 91-95
- Dziecko 5-letnie ze zdiagnozowanym Zespołem Aspergera : (opis przypadku) / Beata Grzelak./ Rewalidacja. – 2008, nr 2, s. 22-32
- Dziecko z autyzmem w grupie integracyjnej / Nina Zawidniak./ Życie Szkoły. – 2010, nr 10, s.30-36
- Dziewczęta i kobiety z zespołem Aspergera : sukces czy porażka w szkole lub w pracy? / Agnieszka Rynkiewicz./ Edukacja i Dialog. – 2009, nr 5, s. 18-23
- Edukacja eksperymentalna i wczesna interwencja w autyzmie / Agnieszka Rynkiewicz./ Edukacja i Dialog. – 2009, nr 4, s. 30-32
- Forum internetowe – pomoc i samopomoc dla rodzin osób niepełnosprawnych / Izabela Krasiejko./ Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2007, nr 1, s. 33-48
- Funkcjonowanie Janka w środowisku domowym i szkolnym / Justyna Swat./ Rewalidacja. – 2009, nr 1, s. 34-39
- Funkcjonowanie psychospołeczne rodziców i rodzeństwa dziecka autystycznego / Sylwia Błaszczyk./ Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2008, nr 3, s. 40-44
- Hipoterapia w usprawnianiu dzieci autystycznych / Izabela Zając, Małgorzata Grabara, Jadwiga Pucher./ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2002, nr 11, s. 8-10
- Integracja dziecka autystycznego z rówieśnikami / Jolanta Narewska, Elżbieta Woźniak./ Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2003, nr 4, s. 43-44
- Jacek – diagnoza funkcjonowania i zarys programu terapeutycznego / Żaneta Wójcik./ Rewalidacja. – 2008, nr 2, s. 42-46
- Jak przygotować dziecko autystyczne do nauki szkolnej? / Katarzyna Patyk./ Edukacja i Dialog. – 2010, nr 1/2, s. 72-76
- Jak uczyć dzieci z autyzmem rozumieć myśli, uczucia i intencje innych ludzi? : implikacje terapeutyczne dla teorii umysłu / Barbara Winczura./ Rewalidacja. – 2010, nr 1, s. 29-47
- Kacper – dziecko autystyczne / Magdalena Sowińska./ Wychowanie w Przedszkolu. – 2006, nr 10, s. 43-45
- Kasia – opis poziomu funkcjonowania i próby terapii / Agnieszka Tchórz-Dytko./ Rewalidacja. – 2008, nr 2, s. 61-67
- Kiedy Asperger dorasta razem z nami / Lee A. Wilkinson./ Charaktery. – 2008, nr 12, s.72-76
- Kierunki pracy terapeutycznej z autystyczną Zosią : charakterystyka dziecka / Krystyna Królikowska./ Rewalidacja. – 2009, nr 1, s. 29-34
- Klub dla osób z autyzmem / Iwona Jędrzejczyk./ Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2009, nr 9, s. 54-56
- Kompetencje społeczne rodzeństwa osób z autyzmem / Dorota Danielewicz, Jarosław Rola./ Szkoła Specjalna. – 2011, nr 1, s. 32-41
- Koncepcja diagnozy rozwojowej w terapii dzieci z autyzmem i pokrewnymi zaburzeniami / Joanna Ławicka./ Szkoła Specjalna. – 2007, nr 4, s. 296-305
- Kwestionariusz do oceny kompetencji emocjonalno-społecznych (KOKE-S) wysoko funkcjonujących artystów i dzieci z zespołem Aspergera : (część pierwsza) Maria Piszczek./ Rewalidacja. – 2010, nr 1, 48-63
- Łukasz / Jolanta Chodorowska./ Wychowanie w Przedszkolu. – 2000, nr 1, s. 43-44
- Mocne strony autyzmu : zespół Aspergera / Agnieszka Rynkiewicz./ Edukacja i Dialog. – 2009, nr 2, s. 52-56
- Motyl uwięziony w ciemnościach / Sawrina Stopyra./ Psychologia w Szkole. – 2008, nr 1, s. 143-149
- Możliwość edukacji – autyzm u dzieci z małych środowisk / Jadwiga Rafalska-Kawalec./ Życie Szkoły. – 2005, nr 10, s. 21-25
- Mój pierwszy uczeń z autyzmem / Żaneta Dylikowska./ Rewalidacja. – 2008, nr 2, s. 32-35
- Na imię mam ASPIE / Krystana Milewska./ Charaktery. – 2007, nr 11, s. 66-69
- Neurony i roboty kontra autyzm / Mark Alex Turner./ Charaktery. – 2008, nr 9, s. 68-71
- Nieproste życie z Aspergerem. Cz. 1 / Joanna Święcicka./ Psychologia w Szkole. – 2010, nr 1, s. 92-97
- Nietypowe zachowania Janka / Dorota Puczyńska./ Rewalidacja. – 2008, nr 2, s. 35-39
- Nietypowe zainteresowania Mateusza : (program pracy z autystycznym chłopcem) / Edyta Kunicka./ Rewalidacja. – 2009, nr 1, s. 16-28
- Ośrodek terapii dzieci autystycznych „Giant Steps” / Krzysztof Stachyra./ Szkoła Specjalna. – 2008, nr 1, s. 73-75
- Percepcja sytuacji społecznego komunikowania się przez dziecko autystyczne / Halina Pawłowska-Jaroń./ Szkoła Specjalna. – 2004, nr 3, s. 221-226
- Poznawanie dziecka z zespołem Aspergera podczas zabaw muzyczno-ruchowych / Robert Landowski./ Rewalidacja. – 2007, nr 2, s. 87-91
- Praca terapeutyczna z chłopcem autystycznym / Joanna Krzos./ Rewalidacja. – 2009, nr 2, s. 77-84
- Praca z dzieckiem autystycznym / Ramona Klama./ Wychowanie w Przedszkolu. – 2000, nr 9, s. 554-555
- Praca z dziećmi autystycznymi w St. Colman’s / Klaudia Mirosław./ Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2007, nr 5, s. 55-56
- „Pracuję z dziećmi autystycznymi…” / Małgorzata Ciemborowicz./ Wychowanie w Przedszkolu. – 2000, nr 7, s. 428-429
- Program adaptacyjny realizowany z uczniem autystycznym w pierwszej klasie szkoły specjalnej / Dorota Cerek./ Rewalidacja. – 2008, nr 2, s. 52-56
- Przegląd badań genetycznych koncepcji etiologii autyzmu / Jacek J. Błeszyński./ Szkoła Specjalna. – 2007, nr 3, s. 175-183
- Psych-net – psychologia w Internecie : Autyzm dziecięcy / Adam Tarnowski./ Nowiny Psychologiczne. – 2008, nr 3, s. 71-76
- Psychospołeczna sytuacja rodziny dziecka z autyzmem – etapy adaptacji do niepełnosprawności dziecka / Marta Pągowska./ Szkoła Specjalna. – 2010, nr 4, s. 258 – 266
- Psychospołeczne koncepcje uwarunkowania autyzmu / Marzena Górecka, Tomasz Hanć./ Remedium. – 2010, nr 5, s. 6-7
- Rodzice dzieci autystycznych wobec sytuacji trudnych / Katarzyna Patyk./ Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2009, nr 7, s. 34-48
- Rodzina a dziecko z zespołem Aspergera / Anna Kic, Dominika Popielska./ Remedium. – 2010, nr 3, s. 6-7
- Specyfika pracy nauczyciela wf – z dziećmi autystycznymi / Przemysław Staszek, Aneta Marchewka, Aneta Teległów, Wiesław Wojtanowski./ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2009, nr 7, s. 34-42
- Sprawozdanie z konferencji „Integracja osób z autyzmem w środowisku typowo rozwijających się dzieci – najnowsze wyniki badań, z doświadczeń Zespołu Szkół Nr 31 w Toruniu, Toruń, 30 marca 2011 / Natalia Sarnowska./ Szkoła Specjalna. – 2011, nr 4, s. 311-312
- Stwarzanie warunków do podnoszenia godności życia dorosłego ucznia z autyzmem na przykładzie projektu edukacyjnego „Uczeń jako twórca” / Zofia Dzierka, Ilona Kika-Ryszka, Joanna Lach./ Rewalidacja. – 2008, nr 1, s. 39-47
- System terapii dzieci autystycznych Princeton Child Development Institute w USA / Katarzyna Hamerlak./ Dyrektor Szkoły. – 2010, nr 1, s.36-38
- System wsparcia osób z autyzmem i ich rodzin na Mazowszu / Agnieszka Deja./ Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2009, nr 2, s. 55-72
- Szkoła wobec potrzeb dziecka z zespołem Aspergera : z perspektywy doświadczeń nauczyciela – terapeuty / Edyta Kosior./ Szkoła Specjalna. – 2009, nr 3, s. 204-217
- Świat w rozbitym lustrze / Gabriel Maciejewski./ Charaktery. – 2006, nr 6, s. 66-68
- Terapia i włączanie dziecka do grupy rówieśniczej / Anna Florek./ Dyrektor Szkoły. – 2010, nr 2, dod. Przed Szkołą, s. 17-24
- Terapia niedyrektywna autystycznego chłopca. Cz. 1 / Felicyta Krawczyk./ Rewalidacja. – 2010, nr 1, s. 64-76
- Terapia niedyrektywna autystycznego chłopca. Cz. 2 / Felicyta Krawczyk./ Rewalidacja. – 2010, nr 2, s. 45-58
- Terapia niedyrektywna autystycznego chłopca. Cz. 3 / Felicyta Krawczyk./ Rewalidacja. – 2011, nr 1, s. 50-63
- Twórczość plastyczna jako środek budowania kontaktu i komunikacji z dzieckiem autystycznym / Dorota Otapowicz./ Edukacja. – 2009, nr 3, s. 104-109
- Uczeń autystyczny na lekcji języka obcego / Beata Wiechuła-Napiórkowska./ Języki Obce w Szkole. – 2010, nr 3, s. 94-97
- Uczeń z autyzmem w publicznej szkole masowej / Izabela Krasiejko./ Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2008, nr 5, s. 30-36
- Uczyć mimo wszystko / Barbara Zieńko./ Rewalidacja. – 2009, nr 2, s. 100-104
- Uwagi dotyczące niektórych kierunków pracy z chłopcem, u którego występują nasilone zaburzenia zachowania / Magdalena Musioł./ Rewalidacja. – 2008, nr 2, s. 46-51
- Uwarunkowania osiągnięć szkolnych dzieci autystycznych / Katarzyna Patyk./ Rewalidacja. – 2009, nr 2, s. 66-77
- Wielokierunkowe podejście do diagnozy i wspomagania osób z autyzmem (optymalizacja) / Jacek J. Błeszyński./ Szkoła Specjalna. – 2009, nr 1, s. 18-24
- Wprowadzić dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w świat relacji, porozumiewania się i myśli – model DIR/Floortime Stanleya I. Greespana i Sereny Wieder / Robert Wiktorowicz./ Nowiny Psychologiczne. – 2008, nr 4, s.9-24
- Wrodzone wzorce zachowań więziotwórczych u dzieci autystycznych / Hanna Olechnowicz./ Nowiny Psychologiczne. – 2008, nr 2, s. 5-15
- Wykorzystanie profilu psychoedukacyjnego PEP-R Schoplera w praktyce szkolnej : zasady procesu badawczego dziecka z autyzmem i przydatne wskazówki / Katarzyna Patyk./ Szkoła Specjalna. – 2009, nr 4, s. 293-301
- Z badań nad inteligencją i zdolnościami dzieci autystycznych / Barbara Winzura./ Szkoła Specjalna. – 2000, nr 5, s. 235-241
- Zaburzenia autystyczne u dziecka wyzwaniem w pracy nauczyciela / Agnieszka Mazur, Izabela Chojnowska-Ćwiąkała./ Nauczanie Początkowe. – 2009/2010, nr 1, s.62-68
- Zaburzenia integracji sensorycznej u dzieci autystycznych / M. Charbicka, M. Raszewska./ Rewalidacja. – 2007, nr 1, s. 49-63
- Zaburzenia psychiczne u dzieci w wieku przedszkolnym : Autyzm. Zespół Aspergera / Izabela Gelleta-Mac./ Wychowanie w Przedszkolu. – 2009, nr 5, s. 16-17
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu – przegląd teorii / Paulina Gołaska./ Remedium. – 2011, nr 10, s. 6-7
- Zarys programu pracy z chłopcem, u którego zdiagnozowano: sprzężone opóźnienia rozwoju z towarzyszącymi zaburzeniami zachowania ze spektrum zaburzeń autystycznych / Maja Mróz./ Rewalidacja. – 2008, nr 2, s. 40-42
- Zastosowanie komunikacji alternatywnej i wspomagającej w pracy z dzieckiem z autyzmem – z doświadczeń młodego nauczyciela / Magdalena Cychowska./ Szkoła Specjalna. – 2010, nr 5, s. 375-379
- Zastosowanie techniki z zakresu integracji sensorycznej w pracy z dzieckiem autystycznym / Marta Wiśniewska./ Rewalidacja. – 2008, nr 2, s. 17-22
- Zespołowa praca w kuchni jako warsztat działań z osobistym zaangażowaniem w szkole dla młodzieży z autyzmem / Felicyta Krawczyk, Hanna Olechnowicz./ Nowiny Psychologiczne. – 2009, nr 3/4, s. 79-99
- Zespół Aspergera i wysokofunkcjonujący autyzm : inny mózg, inny umysł / Agnieszka Rynkiewicz./ Edukacja i Dialog. – 2009, nr 6, s. 20-24
Autor
Artur Morawski
Komentarze zablokowane
